校外培訓機構的辦學質量，一直是家長關注的熱點話題。近日，我市出臺校外培訓機構設立管理暫行規定，提出多項詳細要求，嚴格整治校外培訓機構“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為，促進學生健康成長。這意味著，校外培訓機構將套上“緊箍咒”，規范辦學環境。 記者調查了解到，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，不少家長為孩子選擇了各種各樣的培訓機構。“怕太早給孩子壓力，之前我們也選擇不給他報培訓班，甚至幼兒園時也不敢提前教拼音、數學等基礎知識，可是等上了小學，發現身邊不少同學早早就接觸這些課程，我們已經落后很多了。”家長陳先生表示，有了之前的經驗教訓，去年開始，他們為孩子報了作文、英語培訓，中午還把孩子寄在托教機構，利用時間輔導作業。 采訪中，不少家長和陳先生有著同樣的想法，認為公辦學校的課程無法滿足學有余力的學生，在校外參加培訓，可以進一步發揮孩子的特長，從而實現全面發展。但也有不少家長提出，校外機構的問題，究其原因是家長太焦慮，目前社會上的培訓機構魚龍混雜，不少內容是“提前教學”，甚至是超出教綱的，這樣只會加重學生的學習負擔，學習成績并沒因此提高，反而還會產生厭學情緒，進而影響學校的正常教學。 此次新出臺的規定要求，校外培訓機構不得組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名，培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突，結束時間不得晚于20∶30，不得留作業。記者走訪發現，目前我市校外培訓機構中，包括文化課輔導及才藝類培訓，這些機構多有營業執照，但并非全部在教育主管部門、人社部門等登記。此外，還存在一些在居民小區內辦學的培訓機構，這類機構多為熟人介紹生源。多數培訓機構錯開與學校的教學時間，安排在周末或晚上進行，然而仍有一些機構培訓結束時間超過20:30，達到21時，甚至更晚。此外，一些培訓機構多會利用假日等節點，策劃組織相應的匯報表演或競賽，并評選出相應的獎項。 記者了解到，今年來，我市加大對校外培訓機構的整治力度。就在不久前，我市各縣區紛紛“亮劍”，主動出拳打擊校外培訓機構違法行為。各縣區展開摸底排查，并先后公布首批校外機構黑白名單，將“證照齊全”且無不良行為的校外培訓機構列入“白名單”，有安全隱患、無資質和有不良行為的校外培訓機構則列入“黑名單”。根據部署，各縣區有關部門還將對治理情況進行及時更新發布，指導市民選擇規范的培訓機構，明明白白學知識。（湄洲日報記者 許愛瓊） |