中國僑網(wǎng)7月2日電 據(jù)紐約《僑報(bào)》報(bào)道，剛畢業(yè)于紐約長島杰里科學(xué)區(qū)(Jericho School District)高中的康丹惠(Emily Kweit)，因從小學(xué)習(xí)中文而愛上中國文化，從而影響到她對未來職業(yè)的選擇。今年秋季，她將就讀于賓州大學(xué)東亞語言和文化系，打算將來從事國際關(guān)系工作。 康丹惠從小學(xué)五年級開始接觸中文和中國文化，在初高中繼續(xù)上正式的中文語言課。老師帶學(xué)生們到中國超市學(xué)習(xí)食物的單詞，去粵菜點(diǎn)心店學(xué)習(xí)中國飲食。中文與眾不同的語音和語言中包含的文化，讓康丹惠產(chǎn)生了濃厚的興趣。 15歲時(shí)，康丹惠第一次到中國游學(xué)，一群美國孩子去看長城、兵馬俑，吃中國美食，還跟中國家庭一起居住。康丹惠說，“那次旅行讓我覺得學(xué)中文很有用。我居然能用中文跟人講話！之前我很少開口說中文，現(xiàn)在我可以用中文跟人交流，但我也意識(shí)到自己的中文詞匯量很不夠用。” 2018年夏天，康丹惠第二次到中國，在西安一個(gè)寄宿家庭里住了6個(gè)星期。那次她感受到了文化沖擊，她說，“我的中國寄宿家庭帶我去商店購物，但我沒辦法跟他們說清楚我想買什么，我意識(shí)到我的中文需要提高。”中國人和美國人的生活習(xí)慣不一樣，但康丹惠抱著開放的心態(tài)，入鄉(xiāng)隨俗地嘗試新的生活方式：早上跟寄宿家庭一起早起吃早餐；吃完晚飯后一起出去散步；在食物方面，她跟著寄宿家庭吃火鍋，“我從沒吃過牛腸，不過我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)自己不喜歡。泡饃我也沒吃過，嘗試后我非常喜歡，泡饃是我最喜歡的食物之一。” 偶爾也會(huì)因?yàn)檎Z言問題產(chǎn)生尷尬，康丹惠說。寄宿家庭對她很有耐心，有時(shí)候她假裝聽懂了他們說的話，后來他們說：你撒謊的時(shí)候我是知道的。她聽了有點(diǎn)尷尬，但她還是很虛心地學(xué)習(xí)，“還有其他學(xué)生一起去中國，我們都知道學(xué)中文的掙扎(struggle)，所以我們互相理解，互相幫助，就克服了尷尬。” 在中國感受到的最大的文化差異是隱私。康丹惠說，在美國有更多私人隱私，家人都有各自的房間。她跟中國寄宿家庭很親近，當(dāng)她累的時(shí)候，她會(huì)變得不太愛說話，變得內(nèi)向，但中國家庭沒給她太多機(jī)會(huì)去獨(dú)處，而是一起聊天，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這反而是好事情，因?yàn)榱奶斓臅r(shí)候她學(xué)到了很多東西。從小喜歡烹調(diào)的康丹惠，還從中國寄宿媽媽那里學(xué)會(huì)了做餛飩、鍋貼、紅燒肉。 康丹惠指出，中國和美國有很多不同的地方，就像美國跟其他國家也有很多不同的地方。有時(shí)候問題來自于文化誤解，了解文化能減少誤解，大學(xué)畢業(yè)后她可能會(huì)從事國際關(guān)系方面的工作。(林菁) |