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中國(guó)僑網(wǎng)11月24日電 題：這件事可能違法了，華人家長(zhǎng)還要堅(jiān)持嗎？ 疫情暴發(fā)，不少國(guó)家關(guān)閉學(xué)校，開啟網(wǎng)課模式，而一些地區(qū)仍在線下授課。 無(wú)論哪種模式，對(duì)海外華人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 送孩子上學(xué)，孩子每天出入校園，接觸外界環(huán)境，感染疫情的風(fēng)險(xiǎn)讓家長(zhǎng)擔(dān)憂。 讓孩子在家，全天照顧，上課進(jìn)度還一點(diǎn)也不能耽誤，工作又很難兼顧。 疫情下，孩子上學(xué)這個(gè)問(wèn)題，難倒了不少華人家長(zhǎng)。 在家上網(wǎng)課，家長(zhǎng)抓狂！ 最近一段時(shí)間，一些國(guó)家疫情反彈，不少地區(qū)學(xué)校再次關(guān)閉。 這個(gè)消息引發(fā)華人家長(zhǎng)們的焦慮…… 希臘的小學(xué)、幼兒園和托兒所從11月16日到11月27日關(guān)閉。 一名在希臘的華人媽媽吐槽，她家四個(gè)孩子，家里只有兩臺(tái)電腦，上網(wǎng)課后，每天孩子們都會(huì)搶電腦，她要下很多app，接收各種訊息，可即便如此，也搞不定孩子們的作業(yè)。 停課在家，孩子們?nèi)玑屩刎?fù)，終于不用上學(xué)了，家長(zhǎng)們卻為此發(fā)愁。 尤其是對(duì)華人家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子各項(xiàng)學(xué)科不能耽誤，中文母語(yǔ)學(xué)習(xí)也不能放下，有些家長(zhǎng)還要在兼顧自己的工作，任務(wù)量大到難以想象。 每天早晨，叫醒孩子，做早飯，按時(shí)打開電腦或平板，等待老師安排一天的課程，陪孩子上課，輔導(dǎo)孩子，督促孩子做作業(yè)……成了很多華人家長(zhǎng)的日常。 從孩子角度講，在家相對(duì)自由，有時(shí)晚睡晚起，沒(méi)有老師的約束，但缺少和老師、同學(xué)的面對(duì)面溝通，也影響了孩子的正常生活。 紐約華人吳女士的大女兒阿拉貝拉上小學(xué)一年級(jí)，因女兒喜歡和小朋友們?cè)谝黄鹨约跋矚g在課堂上和老師面對(duì)面的學(xué)習(xí)，吳女士今秋為女兒選擇了以面對(duì)面授課和遠(yuǎn)程教學(xué)模式來(lái)輪流上課。 因疫情反彈，紐約學(xué)校11月18日起關(guān)閉，女兒知道后非常不開心，吳女士還要給女兒做“思想”工作。 很多家長(zhǎng)無(wú)奈地表示，他們正想方設(shè)法給孩子設(shè)定規(guī)矩和紀(jì)律，同時(shí)還要密切關(guān)注孩子們的精神狀態(tài)，壓力非常大。 學(xué)校開課，擔(dān)憂疫情！ 前段時(shí)間，終于等到學(xué)校開課的通知，家長(zhǎng)都松了一口氣，總算可以送孩子去上學(xué)了！ 但當(dāng)下的疫情形勢(shì)，不少華人家長(zhǎng)又開始擔(dān)憂…… 送孩子去學(xué)校，孩子會(huì)不會(huì)有感染疫情的風(fēng)險(xiǎn)？ 有些華人家庭一家老小住在一起，孩子萬(wàn)一接觸到病毒，家中還有老人，該怎么預(yù)防？ 為此，不少謹(jǐn)慎的華人家長(zhǎng)選擇讓孩子在家學(xué)習(xí)，但這一行為無(wú)意之間觸犯了一些國(guó)家的法律。 根據(jù)意大利普拉托教育部門的最新統(tǒng)計(jì)資料，疫情暴發(fā)后，華人學(xué)生已成為當(dāng)?shù)馗髯逡嵘险n缺勤率最高的群體。 普拉托學(xué)校各校長(zhǎng)向市政府舉報(bào)了這一情況，當(dāng)?shù)毓步逃瘑T會(huì)則將該控告抄送至了普拉托檢察院，投訴華人家長(zhǎng)無(wú)正當(dāng)理由剝奪孩子受義務(wù)教育的權(quán)利。 當(dāng)?shù)貙W(xué)校負(fù)責(zé)人向政府和司法機(jī)構(gòu)發(fā)出呼吁，希望司法部門對(duì)華人家長(zhǎng)阻止子女上學(xué)介入調(diào)查，并追究相關(guān)責(zé)任，敦促缺課的華人學(xué)生早日返回學(xué)校。 據(jù)意大利國(guó)家報(bào)發(fā)布的社交媒體民調(diào)結(jié)果顯示，生活在意大利的華僑華人中，有高達(dá)94%的適齡學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)疫情十分恐懼，以至于新學(xué)年不愿意或不打算送子女去上學(xué)。 華人子女能否正常接受意大利的國(guó)家義務(wù)教育，已經(jīng)受到教育機(jī)構(gòu)的高度關(guān)注。 華人家長(zhǎng)，這些建議請(qǐng)收好！ 面對(duì)疫情，不同情況的華人家長(zhǎng)怎樣做很難有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。但針對(duì)不同的情況，小僑為大家整理了一些建議，希望能幫助到海外華人家長(zhǎng)。 如果學(xué)校開課，華人家長(zhǎng)應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐囊咔樾蝿?shì)，盡量遵守學(xué)校規(guī)定，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，重新適應(yīng)學(xué)校生活。 如果確實(shí)不能去學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)和校方溝通，說(shuō)明自己的擔(dān)憂，可以給學(xué)校提出防疫建議，遵守當(dāng)?shù)胤桑灰尯⒆娱L(zhǎng)時(shí)間缺課。 而對(duì)已經(jīng)停課的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則需要兼顧孩子的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。 一方面，家長(zhǎng)要督促孩子積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成老師布置的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)。做好監(jiān)督，讓孩子養(yǎng)成良好的在線學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。 另一方面，家長(zhǎng)還應(yīng)關(guān)注孩子的精神狀態(tài)。如果孩子突然不愛(ài)說(shuō)話，長(zhǎng)時(shí)間將自己關(guān)在房間，拒絕社交，性格、睡眠、飲食等突然出現(xiàn)明顯變化時(shí)，家長(zhǎng)要引起重視，必要時(shí)尋找專業(yè)人士幫助。 學(xué)習(xí)之外，每天可以安排孩子和家人一起參加適量的家庭運(yùn)動(dòng)，比如親子游戲、下棋，增進(jìn)健康，也凝聚家人的感情。 總之，面對(duì)疫情，家長(zhǎng)們一定要保持平和心態(tài)，正向面對(duì)，遵守所在國(guó)防疫規(guī)定，配合疫情防控。這樣才能給孩子做出榜樣！ 希望疫情趕緊過(guò)去，孩子們重返校園，家長(zhǎng)們恢復(fù)工作，一切回歸正常。 (資料來(lái)源：希臘《中希時(shí)報(bào)》、美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》、法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》，作者：徐文欣) |